קִראו שוב את תיאור האיש על החבל וסַפרו עליו.
מי הוא האיש על החבל?
מדוע הוא הולך על חבל?
מאין הוא הולך?
לאן הוא הולך?
מה מרגיש הילד כשהוא רואה את האיש הולך על החבל?